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东京农民工子女学堂人均图书不低于20册,广西省

2019-06-11 17:39

上海将为农民工子女学校配备标准图书室及增配体育运动器材,到今年年底,这些学校师生人均图书拥有量将可能不低于20册/件。这是2010年上海市政府要办的实事之一:为全市160所以招收农民工子女为主的民办小学配备标准图书室及增配体育运动器材。

(记者 刘丹、肖春飞)上海市教委主任薛明扬1日作客“2009上海民生访谈”时表示,2009年上海市教委将进一步扩大公办学校招收比例,并采取多种途径,力争解决90%在沪农民工同住子女义务教育阶段免费入学。

发文单位:浙江省教育委员会

上海市教委日前公布了该项目的实施意见,并表示此举旨在通过给以招收农民工子女为主的民办小学添置和改善教学设施设备,帮助学校逐步改善办学条件,提高教育教学质量,促进学生身心健康发展。

薛明扬说,解决90%在沪农民工子女义务教育免费入学主要依靠两种途径,一是通过扩大公办学校的招收比例,另一方面是政府埋单委托义务教育民办学校免费招收农民工子女入学。

发布日期:1999-1-21

该实施意见明确,配置的图书应以学生需求为主,同时兼顾教师教学工作和专业发展的需要,师生图书的册数比例约为3∶7左右,图书室要面向全体师生全开架开放。配置的图书应确保内容质量,做到品种相对齐全,书价合理。争取通过本年度的增配,使师生人均图书拥有量不低于20册/件(含纸质、音像资料和电子读物)。同时鼓励学校订阅师生所需的报纸期刊。

数据显示:目前,上海全日制公办学校共接纳24.75万名外来流动人口子女就读,占外来流动人口子女总数的61.61%;66所以招收农民工同住子女为主的民办小学接受政府委托,共免费招收农民工子女5.12万名就读,占外来流动人口子女总数的12.75%。也就是说,目前在公办学校就读和在政府委托的民办学校免费就读的外来流动人口子女,占外来流动人口子女总数的74.36%。

执行日期:1999-1-21

另外,该文件还鼓励学校通过班级读书角(图书馆)等多种形式提高学校藏书的借阅率和流通率,同时开展形式多样的读书活动,逐步培养学生良好的阅读习惯。

此前,上海市教委发布《关于进一步做好上海市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》,并启动了2008年-2010年上海市农民工同住子女义务教育三年行动计划。

生效日期:1900-1-1

为了实施该“实事”项目,上海教育部门将拓宽经费筹集渠道,加大投入力度。为此,上海市教委在市级教育费附加中安排专项补助资金,同时积极争取社会对这类学校的项目捐助。

2009年是这一行动计划的关键年。薛明扬指出,2009年上海市教委将尽全力扩大公办学校招收比例,力争使在沪农民工子女进入义务教育阶段公办中小学就读比例提高至65%以上;政府出资委托民办教育免费招收农民工子女入学比例提高至25%以上,最终解决90%在沪农民工子女义务教育阶段免费入学。

  第一章 总则

此外,上海教育部门还指出,各相关区县要指导以招收农民工子女为主的民办小学进一步完善学校资产管理,对项目实施中形成的各项资产实行分类登记、记账;同时要将学校的教育装备建设与有效应用纳入学校的常态管理,定期检查和指导,对存在的问题及时督促整改。

为了全方位解决农民工子女入学问题,薛明扬还透露,2009年上海中等职业学校将试行招收农民工同住子女,预计32所中等职校2009年共招收1200多名农民工子女。此外,上海市教委还制定了以招收农民工同住子女为主的三级幼儿园标准,允许各郊县设立标准略低的三级幼儿园,解决农民工同住子女接受学前教育问题。

  第二章 设置标准

在《以招收农民工同住子女为主的民办小学体育器材配备标准》中,也提出了体育器材储藏室面积不小于20平方米,以及小沙包、体操棒、毽子、乒乓球等46种器材设备的配备标准。(焦苇 记者龚瑜)

  第三章 设置申请

  第四章 评议审批

  第五章 管理

  第六章 变更、调整与撤销

  第七章 附则

 

  第一章 总则

  第一条 为了进一步加快我省中小学教育事业的发展,积极鼓励、正确引导社会力量举办中小学校,维护学校合法权益,完善对学校的管理,根据国务院《社会力量办学条例》,结合浙江教育实际,制定本规定。

  第二条 本规定所称的民办中小学是指:在本省行政区域内由企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人利用非国家财政性教育经费依法单独或联合(合作)举办的全日制中学(含普通中学、职业中学)和小学。

  第三条 民办中小学设置要适应本地区经济建设和社会发展的要求,与本地区的各类教育事业统筹规划,有利于各类教育资源的合理布局。

  第四条 民办中小学应坚持党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针,遵守国家和本省的法律、法规、规章,接受政府的管理、监督、检查、评估和审计,保证教育质量,培养合格人才。

  第二章 设置标准

  第五条 申请举办民办中小学的组织,应具有法人资格。申请举办民办中小学的公民,应具有政治权利、完全民事行为能力。

  第六条 有符合法律、法规的学校章程。

  第七条 配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、懂得教学规律、有组织管理能力、事业心强的一定数量的专职领导班子。正、副校长符合任职条件,从事教育工作5年以上,身体健康,年龄在70岁以下,能坚持学校日常工作。

  第八条 有数量足够、结构合理的教师,其中专职教师属普通中小学的不少于70%,属职业中学的不少于50%.教师学历合格率,民办职高在50%以上,民办普高在70%以上,民办初中在90%以上,小学在95%以上。

  第九条 民办中学办学规模不少于6班,班额不超过56人;民办小学办学规模不少于12班,班额不超过52人。

  第十条 有固定、独立、相对集中的土地和校舍。生均占地面积,中学达12平方米以上,小学达10平方米以上。生均建筑面积,中学达5平方米以上,小学达3.5平方米以上。绿化面积生均在0.5平方米以上。

  第十一条 民办中学应有供学生体育活动的场地,18个班级以上的要有250米以上的环形跑道,有100米的直跑道。民办小学有操场,18个班级以上的要有60米直跑道。

  第十二条 学校无危房。有符合卫生条件的厕所,有卫生设施。有满足师生就餐、寄宿需要的食堂、宿舍,食堂面积人均0.5平方米以上。

  第十三条 民办普通中小学教学仪器达到省Ⅱ类标准以上,电教设备基本达到省Ⅱ类标准。中学的音、美、劳器材按国家教委全日制中学Ⅱ类标准配备,体育器材达到浙江省农村中学体育器材设施配备的基本标准。小学的音、美、劳、体设备按省Ⅱ类配备。民办普通中学有比较规范的物理、化学、生物实验室,有图书室、音乐室、美术室、档案室、劳技室。民办小学有音乐室、自然实验室、体育器材室和图书阅览室、少先队室。

  第十四条 民办职业中学应有与专业性质相符,学生人数相配的实验仪器、设备、标本、模型及实验场所;实验课开出率,文化课不低于90%,专业课不低于80%;有与专业对口的校内实习基地及较稳定的校外实习基地,工科专业课保证实习学生每生一个工位。

  第十五条 生均图书20册以上,报纸15种、杂志50种以上。教师工具书、参考书、挂图满足教学需要。

  第十六条 有必备的办学资金,举办者具有为其学校提供稳定的经常办学资金的能力和条件(不包括向学生收费部分),开办注册资金(含资产投入)不少于30万元。

  第十七条 在山区、海岛、少数民族聚居地区和贫困地区或通过公办学校实施九年制义务教育仍然有困难的地区,申请举办民办中小学的,其应具备的条件,由批准其设立的教育行政部门根据本规定第六条至第十五条要求作出适当放宽的规定,并给予扶持。

  第三章 设置申请

  第十八条 民办中小学的设置分筹办和正式建校两个阶段。达到设置标准要求的,可以直接申请正式建校;未达到设置标准要求的,可以先申请筹办。

  民办中小学筹办期限为3年。筹办期间,达到设置标准的可申请正式建校;筹办期结束时,达不到设置标准的,应予以解散或申请改办其他层次的学校。

  第十九条 申请举办高中的,由申办者向办学所在地的市(地)教育行政部门提出申请。申请举办初中、小学的,由申办者向办学所在地县级及以上教育行政部门提出申请。

  第二十条 申请筹办民办中小学须报以下材料:

  (一)申办报告;

  (二)举办组织的法人资格证明及法定代表人的资格证明,或举办者个人的身份、资历证明;

  (三)拟任校董及校董会主持人,拟聘校长和其他主要管理人员、教师的资格、资历证明;

  (四)拟办学校的章程和发展规划;

  (五)教学场所、设施等校产证明;

  (六)办学资金的验资证明,以及举办者、校董会筹措经费的能力和条件的证明;

  (七)民办高中辖地县级教育行政部门的意见;

  (八)审批机关要求提供的其他文件。

  第二十一条 举办者提交的拟办学校章程应包括下列内容:

  (一)学校名称;

  (二)办学宗旨;

  (三)学校的地址;

  (四)学校规模和学制,招生的对象和范围;

  (五)校董会以及校董会主持人和成员产生办法、职权,校董会的议事规则;

  (六)学校内部管理体制;

  (七)组织机构设置;

  (八)校长、学校其他主要管理人员和教师的聘任、解聘、辞职及职权、职责和待遇;

  (九)学校财务制度和财产管理制度;

  (十)学校解散的办法,解散时的善后事项;

  (十一)章程修改的程序;

  (十二)其他需要由章程规定的事项。

  第二十二条 申请正式建校报送的材料:

  (一)举办者申请正式建校的材料;

  (二)筹办期的办学情况和管理情况;

  (三)财务、财产情况及有关部门的审计报告;

  (四)民办高中辖地县级教育行政部门的意见;

  (五)其他有关文件。

  第四章 评议审批

  第二十三条 县级以上教育行政部门应成立教育机构设置评议组织。

  第二十四条 在接到申办者的办学申请后,由审批机关进行审查,对申请材料齐备、基本办学条件达到要求的,委托同级教育机构设置评议组织进行评议。对申请材料不完备的申请,审批机关不予委托评议,并及时通知申办者。

  第二十五条 各级教育机构设置评议组织每年4月和10月集中受理设置评议。审批机关在接到设置评议组织的评议结论后的30天内作出是否同意的决定,并将决定通知申办者。审批同意的由审批机关发给申办者准予设立或准予筹办学校的批文和《社会力量办学许可证》。

  第二十六条 民办中小学的名称应当能明显地表明其层次和所在行政区域。未经国务院教育行政部门批准,不得冠以“中国”、“中华”、“全国”等字样,未经省教育行政部门批准,不得冠以“浙江”、“全省”等字样。除经国务院教育行政部门专门审批以招收外籍学生为主的学校外,不得冠以“国际”等字样。批准筹办的,须在名称后加注“筹”字样。

  第五章 管理

  第二十七条 经批准成立或筹办的中小学,民办高中由学校所在地的教育行政部门管理为主,审批机关负责指导;初中、小学由学校所在地的县级教育行政部门实施管理。

  第二十八条 民办中小学原则上应设立校董会,实行校董会领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人。

  首届校董会由举办者或其授权的代表主持,成员由举办者提名,经学校审批机关核准后聘任。以后的校董会成员及其主持人,按照经过审批机关批准的学校章程产生。

  第二十九条 民办中小学应按照审批机关核准的学校章程规范内部管理。

  第三十条 各级教育行政部门应确保依法设立的民办中小学享有下列办学自主权:

  (一)依照学校章程自主管理;

  (二)依照经教育行政部门批准的招生计划自主招生;

  (三)根据国家或省教育行政部门制定(审定、批准)的教学计划、课程标准(指导纲要)、教科书及其他教学工作的有关规定自主组织实施教育教学活动;

  (四)自主聘任教师和其他教育工作者,决定其待遇;

  (五)依照政府有关规定自主进行学生的学籍管理、颁发学业证书;

  (六)自主接纳社会的捐赠。

  第六章 变更、调整与撤销

  第三十一条 民办中小学校董会修改章程,变更学校名称、性质、层次、校址及校董会主持人等,应按审批程序办理变更手续;变更其他事项,应报审批机关备案。

  第三十二条 民办中小学的调整,应由学校和举办者提前提出申请,经批准后,由学校和学校举办者负责妥善安置在校学生,并在教育行政部门监督下处理校产等。

  第三十三条 教育行政部门依据《社会力量办学条例》,对有下列情况之一者,分别给予警告、罚款、没收非法所得、暂停办学的处理;情节特别严重者,由审批机关予以撤销:

  (一)管理混乱、教学质量低下、造成恶劣影响的;

  (二)抽逃资金的;

  (三)乱收费的;

  (四)滥用办学积累,情节严重而又拒不改正的;

  (五)其他违反国家有关法律、法规和规章,情节严重的。

  第三十四条 因严重违背学校章程、违背办学宗旨被教育行政部门予以撤销的民办中小学,其举办者和校长应负责对在校学生妥善安置。审批机关应组织财务、审计等部门对学校资产进行清算,清算后的剩余财产,包括校舍、场地等除依法返还给举办者的部分外,其余部分由审批机关统筹安排,用于发展教育事业;如资不抵债,其亏损部分由举办者承担。

  第七章 附则

  第三十五条 本规定由省教育委员会负责解释。

  第三十六条 本规定自发布之日起施行。

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