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自己那是教出人才了,小学生太有才

2020-02-13 22:05

现在的老师真不容易,因为现在的学生真是太聪明调皮了。居然写藏头诗骂老师“大猪蹄”。哈哈哈,不过小学生写藏头诗还是很少见,证明孩子们都比较有才。那么今天爱扬网就和大家一起来看看这些年小学生写的藏头诗有哪些,一起乐一乐吧~首先要说的第一句藏头诗是“老师是大猪蹄子”,说实在的我怎么都没有想到一个小学生会有这样的才华,能够编出来这么一长串诗句,并且连起来之后就是一句捉弄老师的话....现在的学生真的是什么都知道,就连大猪蹄子这样的词语都学会了,真的是不简单啊!我估计要是老师看到这首诗肯定在第一时间想要教育教育这个孩子吧,要是让其他的人看到了我估计老师自己都会觉得难为情了!接下来第二句藏头诗是“不让老师吃饭”,我想知道这位小学生你是在监督老师减肥吗?好好的为啥就不让老师吃饭了?为此你还特意的写了一首诗,看来是自己的才华无处安放啊,不过不得不说你这首诗里用的一些词语确实是超纲了,难怪网友会觉得这是鬼才本人呢,我也是很佩服的....然后下面要说的第三句藏头诗是“打老师一顿”,看到这我知道为啥现在小学生写的藏头诗会彻底火起来,这胆子也太大了吧?即便只是想想那也不行啊,难怪老师看了之后恨不得马上开除这样的学生,还想要打老师一顿这是什么思想?我估计这也就是几个喜欢装的孩子在朋友身边互相吹一吹牛罢了!最后第四句藏头诗是“老师像蚊子”,我想知道这位学生对老师的比喻到底是什么意思?而且这个藏头诗还是有点意思的,不像是其他小学生写的藏头诗全都是在诗句开头或者是末尾的,人家这是藏在诗句当中的,你别说要是不仔细看的话,还真不怎么看的出来啊....你们觉得呢?【图片来自快传号“谁的等候都一样”】

紧接着我们来看第二个,藏头诗基本上都是第一个字,但是这位小学生偏偏另辟蹊径,将想要表达的意思,放在了第三个字上,于是串联起来就是老师卖大葱,这些05后已经把我们这些老年人拍在了沙滩上了。

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先从第一个开始,我们可以看到,整体诗的意思让人看了就特别的摸不着头脑,但是每个句子的第一个字,连起来之后居然是不让老师吃饭,可能是老师平常布置作业太多了吧,居然被自己的学生记恨。

这篇检讨书就有点意思了,从大体上看这篇检讨书是没有任何问题的,当然除了个别的错别字除外,小学生很虔诚的在检讨书中向老师认错,称不该把老师的水杯给摔坏了,还很诚恳的请求老师的原谅,但是当老师把每段开头的几个字凑起来,意外发现了一个大秘密,“老师我没有错”,小小年纪就这么面和心不和真的好吗?

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这封检讨书就厉害,这位小学生就是个隐藏的“诗人”啊,一封检讨书居然里面还有藏头诗,真的是难为他,写的太用心。更让人佩服的是,勇气可嘉啊,检讨书每一句第一个字连在一起就是一句“老师我讨厌你”,这封检讨书交上去完全就是和老师作对的啊。就算你检讨态度再诚恳,老师看到这句话也知道你不是真心实意的认错。一封检讨书居然写出了暗语,这个心思用在学习上肯定会进步神速啊!

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在学校,不是每一个学生都能够按照老师的要求认认真真的去完成。现在有的小学生不得不说是很顽皮,经常在校园里做一些老师不允许的事。对于做错事的学生,老师不能够对他们进行体罚,所以会以另一种方式去教育他们,让他们知道自己所做的错事。那么写检讨书是最为常见的一种方式了,因为从检讨书里可以看出一个学生是否知错。检讨书是老师教育学生最好的一种方式,但学生也是脑洞大开,他们的检讨书可以写出各种意想不到的事情来。一起来看一下吧!老师:我这是教出人才了!

小学生写的“藏头诗”,老师看了哭笑不得,网友:还是作业太少!都说00后的脑洞,我们已经理解不了了,那么其实很多05后的小学生,我们也无法愉快的玩耍了,今天我们就来聊一聊小学生写的藏头诗。

一位小学生在课堂上听写成绩不好,然后老师要他回去找家长签名,为了不被爸爸妈妈骂,孩子机智的写了检讨书,主动向爸妈示好,表示自己会改正的,还画了一个搞笑的人物表情,估计爸妈看了孩子这么乖巧的承认错误,不忍心再责怪他了。

最后一个就是比较委婉而且有趣的藏头诗,而且运用了现在很火的一个词语,连接起来就是老师是大猪蹄子,那么想必老师们看到这些藏头诗,应该也会气的哭笑不得吧?网友对此的评论则是:还是作业太少。

再来看看另一个,这封就比较有意思了,哈哈哈,这个小孩连自己犯错的地方都没找到,竟然写的是自己吃独食,不分享好吃的也会被抓来写检讨?老师看不下去,还特意用红笔评论“你确定写检讨的原因是吃独食?仔细想想哪错了”,真是有趣,上课吃东西还不知道自己错了。不过,这小孩所描述的烤肠听起来味道不错,难怪使他流连忘返,乃至写检讨书的时候还回味无穷。要是小编回到小时候,在面对这样一个香喷喷的烤肠时,不管什么课,我都要吃完再上,完全抵制不住诱惑啊!

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写的是不错,看起来对自己做的事有反思一下自己,本是值得夸奖,然而,最后一句竟然是“您真服了吧,我为自己带盐”,让人不知所以,疑惑不解。但更奇特的是现在小孩子的聪明超出了我们的想象,他们竟然会用藏头诗,把对老师的反抗隐藏在了检讨书中,“老师我不服”,要不是有人圈出来,估计没人会发现还有这个东西,藏的真深。写检讨也要把自己的不服写出来,也真是怪可怜的,可能真的太不服气了,不过能想到用这个法子,也能看出是个会读书的料,只是用错了地方。

这位小学生“忽悠式”检讨书,只用了半截撕下来的笔记本纸张!原因竟然是起得太晚了,其他的东西都带了,就是没带美术材料,这简直不把美术老师放在眼里啊!怪不得美术老师看到了会被“气晕”。这是是从头到尾忽视了美术老师布置的任务了吧?

令小编又好气又好笑,这个孩子整篇文章都在强调是自己的错,好像生怕别人感受不到他的诚意似的,一直在忙着提醒看者,竟然还连用了七次“错”这个字眼,不过,写多了某些字句难免让人感觉到多余。各位可以试想,假如有人想要跟你道歉,反反复复地说着自己错了,说来说去就一句话,写这么多是有字数规定吗?估计是觉得老师看到这么多字一定会明白他有认真反思吧,殊不知,这样的文章估计老师不仅感受不到他的诚意,甚至还会有点想要好好冷静一下思考一会儿人生。句的末尾还用了英文Thank you,还真是点睛之笔,真是随意,好好的严肃感就这样没了,可能要再来一遍了。

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