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爱扬教育网,不留作业十分之九小学子家长说

2020-03-21 14:34

数学学习方面的坏习惯主要有重视思路不重视计算和重视结果不重视过程,都是十分不可取的。下面就是小编为大家带来的小学六年级数学寒假补习经验,希望可以帮助到大家。随着小学的即将结束,孩子们学习习惯也在逐渐成型。学习习惯包括很多方面,请家长主要在以下几个方面引起重视:第一、教育孩子学会合理安排时间。孩子们精力充沛、好奇心强,很多孩子的注意力容易被其他事物吸引,甚至有的孩子就直接一边玩一边做作业,这样不仅把家庭作业的时间拉长影响孩子的睡眠,也不可避免的让家庭作业的质量大打折扣,特别是数学这种需要专心细致才能较好完成的学科。家长可以尝试给孩子制定具体的计划,比如作业一小时可以休息十五分钟并严格执行。第二、教育孩子独立完成作业。抄袭作业对孩子的学习没有任何帮助,作业是对课程、知识点的巩固和查漏补缺的过程,一定要监督孩子独立完成。如果家长觉得课业压力过大孩子难以按时完成可以与我或者与任课老师联系。

小学一年级家长会数学教师发言稿

昨日中小学都开课了,这意味着近日教育部推出的《小学生减负十条规定》征求意见稿接受“考验”,《意见稿》中提及“不留作业”“规范考试”,其减负力度被网友称为史上最严减负。然而,这“最严减负”备受争议。昨日下午放学时间,记者随机采访19个小学生,他们都被老师留了书面作业。问卷调查20位家长[微博],18位家长对“不留作业”“规范考试”等并不领情。□本报记者 张静雯 本报首席记者 谢鑫名 实习生 余筱 赵汗青

李晓乐

缘起

尊敬的各位家长:

或抄写或预习 95%小学生有作业

大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教 师李老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,激发孩子的学习兴趣。摆一摆,画一画,听一听,对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。

昨日,省会大部分小学新学期都开课了,小学生们今天有作业吗?记者来到省会两所小学分别进行了调查。

下面,我就一些习惯和家长交流一下:

一名6年级的男生说,自己的作业是:英语背诵课文、预习第一课;数学留了几道练习题。同时,这名男生又表示,这些作业两分钟就做完了!一名2年级女生介绍,语文、数学都留了作业,“做第一课时的练习册,还要做数学的口卡题(算术题)。”这名小学生说,这些作业她需要一个小时才能做完。除了一名第一天入学的一年级新生没有任何作业外,记者调查的另外19名小学生全部有作业,并且或多或少都有书面作业。

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学教育孩子上课认真学习的习惯。教育孩子上课认真学习的习惯是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差需要老师经常提醒,往往有时课堂上知识没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

调查

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝 孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便教师第二天的检查。养成独立思考不怕困难的习惯。

“小学不留作业” 众家长投反对票

3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。

近日,记者来到了省图书大厦,请20位家长填写了以十项规定为内容的调查问卷。其中,在“小学不留书面式家庭作业”和“一至三年级不举行任何形式的统一考试”两项中,18位小学生家长都投了反对票,占总数的90%。

4、最基本的一些习惯。比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清晰是最基本的一些习惯。格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。

女儿将升入小学三年级的赵女士说:“不留作业不行,这么小的孩子没有自主学习的能力,学校不给布置书面作业,他们怎么知道自己学会了没有?孩子放了学如果没有作业只是看电视玩电脑怎么办?如果有书面作业,家长也可以在课后辅导辅导孩子。” 但也有两位家长表示赞同,王先生认为,孩子通过多种途径开拓眼界更重要,他希望孩子能有一个轻松自由的童年。

在此,需要你们家长的大力支持和协助几点建议:

在考试问题上,家长杨女士表示:“小学生考试可以取消,可是中考[微博]高考[微博]能取消吗?这根本就是治标不治本的办法。”杨女士认为,应试教育不是一天两天的事,光改小学是没有任何意义的,除非进行全面的改革,否则这不仅没有帮助小学生,反而会逼着更多的孩子去校外上辅导班。

1、学具家长们都准备了,每天必须要带的是:小棒,学具盒,小彩笔,小棒,学具盒,小彩笔,小棒直尺,小棒 10 根一捆,捆好,先带 2 捆就行,还有一支红笔。后续学习中我们直尺,根一捆,捆好,捆就行,还有一支红笔。还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。另外,一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。

针对不同的学生留不同的作业

2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

对于争议,多年从事小学教学的教育从业者、谈固小学大[微博]队辅导员张洪恩表示,留书面作业是为了巩固学过的知识,比如学习汉字必须要动笔,经过一定程度的机械练习才能记住,并为以后的学习打好基础。同时,因为小学生集中注意力的时间短,而一节课时间几十分钟总会有学生陆陆续续走神,因此,老师通过书面作业可以找到学生们哪些知识没掌握。减负不是不做书面作业,而是不留过多无效的书面作业,并且形式应该多样,建议老师针对不同的学生留不同的作业。

3、每天请你帮助孩子念念题,因为孩子有许多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也可以起到监督作用。

关于考试,张洪恩说,考试的目的不是排名次,而是检验学习效果,有时候孩子们并不知道自己哪儿会了哪儿不会,所以考试还是有必要的,但考试又不能作为评价学生的唯一标准,例如在期末考评中,可以把品德表现和技能实践等因素考虑进来。又比如试卷评分时,老师可继续采用百分制形式,做到对每个学生现有水平心中有数。但给学生和家长的评价表,则以等级形式展现。

4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”,动手“摆”的作业,并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,也可以当作是亲子游戏,在快乐的氛围中,也巩固了今天所学的知识。

此外,有的专家表示,教育部重视小学生减负这是好事,但部分条款,如不留作业、规范考试,至少在现行教育体制下无法彻底实现,应该继续寻找办法实现减负的最终目的。

5、20 以内加减法是本学期的重点,建议家长可以给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,每天回家练一遍。

观点

6、书本整理准备一个网格状的文件袋,把所有的数学书本装进去,学生准备的时候就很快,也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的,要用透明的那种。

“减负”部分条款惹争论

7、作业格式:写数字,用拼音本,做题,用算术本。具体:(略)我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手,让孩子们度过愉快的一年级。

近日,教育部在官方网站发布《小学生减负十条规定》征求意见稿,其中要求做到阳光入学、均衡编班等。对于这十条规定,不少网友表示支持,认为教育部为小学生减负的初衷是好的。然而,对于其中几项规定,很多家长却并不领情,比如:不留作业,小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业;规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,每门课每学期测试不超过2次。家长们认为,在现行教育体制下“不留书面作业、不举行任何形式的统一考试”,是根本不现实的!

《小学生减负十条规定》征求意见稿

1、阳光入学2、均衡编班3、“零起点”教学

9、每天锻炼1小时10、强化督查

4、不留作业5、规范考试6、等级评价

7、一科一辅8、严禁违规补课

■“今天留作业了吗?”

有,19名小学生,占95%

没有,1名一年级新生,占5%

■小学不留书面式家庭作业行吗?

赞成,2名家长,占10%

反对,18名家长,占90%

■“一至三年级不举行任何形式的统一考试”,怎么看?

赞成,2名家长,占10%

反对,18名家长,占90%

讲堂

小学新生家长

您准备好了吗

主讲人:中山路小学

教学副校长 李月青

小学一年级,可说是人生的第一个转折,学校在努力带领孩子爱上新学校,作为家长,也要帮助孩子迈好学校生活的第一步。家长具体该做什么呢?

调动学习主动性

调动孩子的学习主动性异常关键,可以通过讲、比、看、练等游戏的形式轻松地进行。

让孩子讲一讲。入学初,家长要主动询问孩子在校表现,如“你今天学习感到开心吗?哪些事让你开心了?你今天在学校学会了哪首儿歌?”等,想办法让他们“学舌”。

让孩子比一比。作为家长,可以鼓励孩子和其他小朋友比,如哪个小朋友专心听讲、回答问题时声音洪亮,哪个小朋友懂礼貌、讲卫生,哪个小朋友获得的五角星多等等,以此激励自己的孩子。同时,在比的过程中还可以告诉孩子行为的对与错,告诉孩子为什么别的孩子能得到表扬而他暂时得不到等,让他们分清是非美丑。

让孩子看一看。每天让学生看看课本,可以提早了解孩子在知识上的缺欠,及时给予辅导,培养孩子良好的学习习惯,掌握复习方法,逐渐形成独立学习的能力。此外,有经验的家长还可采取与孩子一起学习,叫孩子当小老师把学校学到的知识教给家长。

让孩子练一练。学校里学习内容丰富多彩,上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求,习惯的培养也很严格,如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等。此时,作为家长可以采用“我们一起来训练”的方法,与孩子一起在游戏的过程中巩固这些常规要求。

养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯,家长有效的教育十分重要。我认为家长主要要做到以下几点:

第一,培养孩子认真、按时独立完成作业的习惯。

第二,培养孩子课后复习和课前预习的习惯。

第三,培养孩子广泛阅读的习惯。要慢慢地扩大孩子的阅读视野,选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物,比如童话故事、科学画报等。

第四,培养孩子养成正确的姿势和讲卫生的习惯。现在一年级孩子握笔、写字姿势不正确、学习时爱咬笔杆、午睡时爱啃指甲等,家长也应该引起足够的重视。

第五,培养孩子自理能力和爱劳动的习惯。家长要向孩子讲清劳动的意义和必要性,让孩子在家中有一个劳动的岗位,如每天负责拿报纸、倒垃圾等。

交往能力不可忽视

许多孩子在家里是“百灵鸟”、“小喇叭”,在学校却是“小哑巴”。为什么会这样呢?我想主要是因为孩子不会交朋友,家长一定要培养孩子的人际交往能力,教育孩子学会交朋友。为此,主要要做到:尊重别的孩子。告诉孩子不能以貌取人。在孩子面前,家长不要随意评论他的小朋友,孩子与小伙伴一起玩出现矛盾后,家长要公平处理。

相信自己。如果孩子在某方面擅长,他们的信心便可以建立起来,并利用这种专长结交朋友。同时,多鼓励他们在各种场合表达自己的意愿,多鼓励他们说说自己的看法,多表达一下自己的感情,多让他们思考在学校、家庭、社会中遇到的问题和碰到的事,并且表达出来。

本报记者 刘涛 郭鹏 整理

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